2026年1月8日，貴州大學機械工程學院“‘智’造天地創(chuàng)新賦能——‘三全育人’綜合改革試點工作成果驗收評審會”在學院順利舉行。由三位校內專家組成的驗收評審組，對我院“三全育人”綜合改革試點工作成果進行專項驗收，經(jīng)嚴格評審，我院試點建設工作圓滿通過驗收，考核合格。

自啟動“三全育人”綜合改革試點以來，我院始終以立德樹人為根本，緊扣“智造天地、創(chuàng)新賦能”核心主題，精心構建了以“1+4+N+3”科研育人體系為核心的改革框架，成功實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人格局的閉環(huán)運行。該體系以一個核心辦公室統(tǒng)籌全局，整合馭想俱樂部、機器人俱樂部等四大特色學科社團的聯(lián)動力量，依托N個競賽與項目載體提供實踐支撐，并同步建成指導教師庫、學生人才庫、項目資源庫三大資源庫，為育人工作的有序推進筑牢根基。

具體實踐中，我院多措并舉、精準發(fā)力，推動改革落地見效：一是強化頂層設計，成立由書記、院長擔任雙組長的領導小組，建立“黨政齊抓、教師主導、學工協(xié)同、全員參與”的高效組織管理體系，確保育人工作統(tǒng)籌協(xié)調、同向發(fā)力；二是深化課程融合，一方面推進第一課堂改革，開設科研方法、學術規(guī)范等特色課程，將導師前沿科研項目融入日常教學，另一方面拓展第二課堂實踐，構建 “院級選拔、校級集訓、省級參賽、國家級沖刺”的多級競賽培育體系，實現(xiàn)課堂教學與實踐育人的有機銜接；三是打造優(yōu)質實踐平臺，配套建設無人機實驗場、機器人研發(fā)中心等實體空間，營造濃厚的創(chuàng)新實踐氛圍，為學生提供沉浸式、專業(yè)化的實踐鍛煉環(huán)境；四是完善制度保障，通過開展師資專項培訓、精細認定工作量、實施競賽積分激勵、規(guī)范項目經(jīng)費使用等舉措，充分激發(fā)師生參與改革、投身育人的內生動力；五是拓展育人輻射范圍，主動承擔社會責任與協(xié)同使命，組建大學生創(chuàng)新朋輩導師團幫扶貴大附中機器人團隊斬獲省賽第二名，同時積極與浙江大學、美術學院等高校及院系開展跨學科、跨校際協(xié)同合作，持續(xù)延伸育人邊界、放大育人效應。

經(jīng)過不懈努力，我院“三全育人”綜合改革成效顯著、亮點紛呈：2025年，學院成功獲批教育部“立德樹人”綜合改革試點單位；學生在 2025 年各類學科競賽中表現(xiàn)亮眼，榮獲國家級獎項91項、省級獎項107項，部分目標完成率高達203%；本科生深造質量穩(wěn)步提升，保研至985高校學生占比超90%，成功實現(xiàn)北京大學保研突破；研究生學術產(chǎn)出豐碩，發(fā)表SCI論文108篇；畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在95%，人才培養(yǎng)質量獲得社會廣泛認可；相關改革工作還得到《光明日報》專題報道，育人成效獲得權威媒體關注與肯定。

評審會上，專家組在認真聽取我院工作匯報、細致審閱相關材料后，對我院“三全育人”工作的系統(tǒng)性、特色性與顯著成效給予高度評價。專家們一致認為，我院聚焦 “智造”特色的育人模式定位清晰、路徑明確、成果扎實，具備形成示范性經(jīng)驗的良好基礎，并圍繞“跨學科協(xié)同育人機制的深化路徑”“低年級學生創(chuàng)新素養(yǎng)的早期啟蒙”“育人成果的體系化凝練與推廣價值”等關鍵議題，與我院領導和教師代表進行深入務實的交流，提出了寶貴的指導性意見。

未來，我院將持續(xù)深化“三全育人” 綜合改革，進一步推動育人模式向更高水平、更廣范圍深化與輻射，強化校內外協(xié)同聯(lián)動，完善“三全育人”長效機制打造具有引領性和可推廣性的工科人才培養(yǎng)范式，為培育更多服務國家戰(zhàn)略需求的卓越工程人才貢獻機械工程學院的智慧與力量。

編輯：江春莞、陳錦雯

一審：聶虹

二審：董蔚然

三審：趙津